首页 > 《中小学数字化教学》 > 2018年5期 > 网络环境下的国家课程项目式重构

网络环境下的国家课程项目式重构

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要一、研究问题的背景与目标进入21世纪,社会对人才的需求和人才培养提出了新的要求。美国'21世纪技能合作组织'经过大量研究提出了《21世纪技能框架》。在该框架中,面向21世纪的技能包含三大部分:生活与职业技能、学习与创新技能、信息媒体与技术技能。2016年9月,我国相关课题组发布了《中国学生发展核心素养》。

DOI kd2xpozx46/2195262

作者吴琼

机构地区不详

出处《中小学数字化教学》 2018年5期

关键词项目式课程影视作品项目式学习思维导图四大名著项目课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张梦秋. 项目式学习背景下的小学科学课程重构.教育学,2023-04.
2郑馥荔. 项目式理念下小学语文课程重构的背景和意义.教育学,2024-04.
3黄颖蓓. 基于国家课程的小学数学项目式网络学习空间建设实践探索.教育学,2021-11.
4喻菊花. 网络环境下初中数学项目式学习的教学研究.教育学,2024-12.
5张晓伟;姜霞. 网络环境下的探究式学习.计算机科学与技术,2005-08.
6陈永平. 新课程环境下高中物理教材重构的方法.教育学,2012-06.
7蒋鸣和. 融合重构拓展——信息技术环境下的课程创新.教育学,2007-10.
8布合里倩木·阿力木. 网络环境下初中生物项目式学习的实践研究.教育学,2021-08.
9孙建丽. 基于网络环境下的小学科学项目式学习模式的实践研究.教育学,2021-01.
10高海媛,张萍. 网络环境下的中职PS课程教学创新.教育学,2022-04.

来源期刊

中小学数字化教学

中小学数字化教学

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

项目式课程影视作品项目式学习思维导图四大名著项目课程

返回顶部