首页 > 《中小学数字化教学》 > 2017年2期 > 从“使用技术学习”到“利用技术变革学习”——2016版ISTE学生教育技术能力标准解读

从“使用技术学习”到“利用技术变革学习”——2016版ISTE学生教育技术能力标准解读

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要美国国际教育技术协会(ISTE)颁布的新版学生教育技术能力标准,涵盖赋能学习者、数字化公民、知识建构者、创新设计者、计算思维者、创意沟通者、全球合作者七个能力维度。对比分析1998年、2007年和2016年三个版本学生标准,发现新版标准的指导思想与核心内容既与之前两个标准一脉相承,又结合时代发展有所拓展与更新,其从学习使用技术到使用技术学习,再到利用技术变革学习的理念与思路,对我国教育信息化建设具有启发与借鉴意义。

DOI 34g2plnoj9/2195079

作者姜沛雯;刘向永;王萍

机构地区不详

出处《中小学数字化教学》 2017年2期

关键词 ISTE 学生标准变革学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）