高三文科平行班数学一轮复习方法探究

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摘要 分析现状,对症下药;多鼓励,建信心;大刀阔斧,精选试题;提高运算力,规范解题格式。1文科学生的学习特点及现状分析很多教师一到高二下学期临近期末,就迫不及待地开始进入高三第一轮复习,唯恐时间被白白浪费掉,总之,不管怎么样先复习再说。殊不知,这样往往事倍功半,因为教师还没有真正了解学生的学习情况,学生究竟知道了多少知识,掌握了多少知识,哪些需要教师重点讲解,哪些可以粗略讲解,学生是否有兴趣学数学,是否出现厌学情绪,时间该怎样分配等。
机构地区 不详
出处 《中学数学教学参考》 2015年6X期
出版日期 2015年03月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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