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《郑州师范教育》
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2012年6期
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加拿大卑诗省教师制度特点及启示
加拿大卑诗省教师制度特点及启示
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摘要
加拿大卑诗省教师教育政策完善、模式多样、体系健全;教师资格认定标准、程序规范合理,教师职业操守要求严谨得当。学习、研究并借鉴其成功的教师教育经验,有助于推进完善中国教师教育的相关政策,创新教师教育培养模式,逐步建立起科学的教师教育质量标准体系。
DOI
rdxwv2nyjl/2193373
作者
王一
机构地区
不详
出处
《郑州师范教育》
2012年6期
关键词
卑诗省
教师教育
教师资格认证
启示
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
郑州师范教育
2012年6期
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