小班阅读活动设计 鼠小弟的小背心

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摘要 <正>活动背景如何让初入园的小班幼儿在初期的集体阅读活动中,感受到区别于亲子阅读的温馨和乐趣,体验“读懂了”的成就感,从而对集体阅读活动产生兴趣和期待,这是我们在早期阅读活动中要解决的一大难题。
机构地区 不详
出处 《学前课程研究》 2007年3期
出版日期 2007年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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