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浅谈鼓励评价在小学语文教学中的激励作用

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摘要小学语文教学中,如何教学生自己去学,这是一门学问,一种艺术,一项课题。我觉得无非就是如何激发起学生的学习兴趣和强烈的求知欲望,让学生自己去学,主动去学。教师要做的就是给学生快马加加鞭,懒马哄一哄,不会走的马扶一扶。不知道这一比方是否恰当,但总而言之,教师一定要从正面多多鼓励学生,多多欣赏学生,让学生时刻体会到学习的成功与快乐,这是实实在在的。尤其

DOI 3j7982wv41/2155529

作者秦昌龙

机构地区不详

出处《小学生(教学实践)》 2016年6期

关键词学语文教学效果加鞭马加小学语文课堂写话

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）