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让学生获得收获的喜悦

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DOI rj8kqw09j0/2155234

作者

机构地区不详

出处《新课程实验教材初一数学教案设计合订本》 2003年2期

关键词学生档案袋评价评价方法学习习惯激励原则

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2003年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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新课程实验教材初一数学教案设计合订本

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学生档案袋评价评价方法学习习惯激励原则

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