新课改背景下高职物理课堂如何进行互动教学

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摘要 在新课改背景下,高职物理课堂更加要求教师尊重学生的主体地位,和学生在课堂教学中进行积极互动,充分调动学生学习主动性,激发学生在课堂学习中的学习热情。从物理课堂教师和学生进行互动教学的意义的角度出发,结合多年的教学经验,对新课改背景下高职物理课堂如何进行互动教学提出了几点策略。
机构地区 不详
出处 《现代职业教育》 2017年22期
出版日期 2017年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)