首页 > 《数学理论与应用》 > 2003年4期 > 谈经济数学教学过程的优化

谈经济数学教学过程的优化

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要经济数学教学过程的优化要以系统教学理论为指导，树立全局意识、创新意识、应用意识和质量意识。

DOI rj8kq56rj0/2150110

作者蔡晓春;周梦

机构地区不详

出处《数学理论与应用》 2003年4期

关键词经济数学教学全局意识创新意识应用意识质量意识

分类 [理学][基础数学]

出版日期 2003年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王利芬. 谈小学数学教学过程的优化.社会学,2013-09.
2王会伦. 谈数学教学过程.教育学,2012-12.
3冯雪峰. 谈教学过程的整体优化.教育学,2000-03.
4石小丽. 谈初中数学课堂教学过程的优化.教育学,2014-04.
5尚强华. 如何优化数学教学过程.教育学,2013-12.
6王英明. 如何优化数学教学过程.教育学,2012-07.
7杨月月. 谈优化物理教学过程的策略.教育学,2017-11.
8琳. 数学教学如何优化教学过程.教育学,2009-01.
9于长荣. 如何优化小学数学教学过程.教育学,2012-02.
10冀国静. 浅谈优化小学数学教学过程.教育学,2012-11.

来源期刊

数学理论与应用

数学理论与应用

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

经济数学教学全局意识创新意识应用意识质量意识

返回顶部