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教育发展的日本模式:形成过程和融解趋势
教育发展的日本模式:形成过程和融解趋势
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摘要
本文认为,学历主义是日本教育的重要特征.该特征和日本经济发展紧密相联,并随着经济的发展变化而发展变化.学历主义以及由此衍生的受验体制对日本的现代化作出了不可或缺的贡献.与此同时,学历主义也被指为日本社会弊端的根源之一.而且,随着学历主义赖以存在的社会经济背景的变化,学历主义也面临着变革的考验.
DOI
2d3v3oxl49/2102791
作者
金子元久;徐国兴
机构地区
不详
出处
《教育与经济》
2003年3期
关键词
学历主义
日本
教育发展
形成过程
学历社会
受验体制
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2003年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育与经济
2003年3期
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