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诵读法是培养语感能力的有效方法

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摘要一、引言近年来,语文教学的论题逐渐集中并取得了一些共识:语文教学是通过言语活动而促进学生掌握母语的过程;它以培养语感能力为其核心任务;以诵读法为其重要方法。但综观诸多论述,其立论大多停留在宏观层面,其旨趣大多在于辨明“是什么”;几乎未曾深入到学习主

DOI 5jo18plkdv/2094236

作者何楚亭

机构地区不详

出处《阅读与写作》 2003年6期

关键词诵读法语感能力能力培养语文教学直觉性特征

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2003年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）