让学生的个性在习作中得到张扬

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摘要 从培养学生个性角度出发,教授学生如何习作时,我坚决不设下条条框框去束缚学生思维,而是和学生一起分析习作的要求,鼓励学生运用初步形成的一些写作方法,写真话、实话、心里话,表达自己的真情实感,我手写我心,我心抒我性灵。
作者 杨冰
机构地区 不详
出处 《宁夏教育科研》 2018年2期
出版日期 2018年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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