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《宁夏教育科研》
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2018年2期
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让学生的个性在习作中得到张扬
让学生的个性在习作中得到张扬
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摘要
从培养学生个性角度出发,教授学生如何习作时,我坚决不设下条条框框去束缚学生思维,而是和学生一起分析习作的要求,鼓励学生运用初步形成的一些写作方法,写真话、实话、心里话,表达自己的真情实感,我手写我心,我心抒我性灵。
DOI
0dpnnz8942/2078693
作者
杨冰
机构地区
不详
出处
《宁夏教育科研》
2018年2期
关键词
启发式教学
积极鼓励
举一反三
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
宁夏教育科研
2018年2期
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