中职语文分层次教学反思与总结探讨

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摘要 在中职教育阶段,语文学科作为基本课程之一,在教学活动中十分重要,特别是在新课改背景下,对中职语文教学提出了更高的要求,需要以学生的就业为导向,因此,不少教师根据学生的实际情况与教学需求,运用分层次教学法。本文主要针对中职语文分层次教学进行分析和探讨,并且提出一些具体的应用措施。
机构地区 不详
出处 《快乐阅读》 2015年14期
出版日期 2015年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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