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教学管理要抓好三件事

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摘要 <正>一抓"教学常规"——教学管理的起点和终点重视教学常规,营造共同执行常规的氛围,追求规范执行常规的状态,这是教学管理的基本目标。从理性上讲,教学应该是教师个体创作的鲜活生动的互动过程,是教学智慧的集中体现。校长要引导教师从无意识的经验型教学逐步过渡到具有规范性的理性教学行为。

DOI ldeyrgr5j3/2046065

作者王天鹏

机构地区不详

出处《课程教材教学研究：教育研究》 2008年5期

关键词教学常规教学管理教学智慧教学行为起点和终点经验型

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）