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以《外交事业的发展》为例,谈教材资源的挖掘

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摘要历史教材是历史教育资源的核心部分,是开展历史教学活动的重要依据,用好教材、最大限度地挖掘教材中的知识和素材,是教师进行有效教学的基础。历史教师应重视教材在教学中的作用,准确把握教材内涵,让教材的文字和图片等各种资源'活'起来,让课堂'活'起来。一、认真研读课标,明确本课的学习目标及考核要求

DOI ojzz7kkej5/2045970

作者孙明堂

机构地区不详

出处《课程教材教学研究：中教研究》 2016年Z6期

关键词事业发展发展例外交事业

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

课程教材教学研究：中教研究

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