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高中历史教学中如何让学生感悟历史

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摘要新课改下的历史学习不再只是记忆教材上有限的知识点,而要引导学生在感悟中学习与体会,这样才能让学生读懂历史,学到知识,学会分析。在教学中我们要勇于创新与改革,要引导学生在活动中、在互动中、在操作中感悟历史。

DOI ldeyk7pej3/2025565

作者林勤毅

机构地区不详

出处《中华少年》 2017年17期

关键词感悟历史互动情景操作

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中华少年

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