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POA理论体系下应用型本科院校大学英语教师课堂角色探析

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摘要 POA(产出导向法)理论对传统教学模式进行了改革,将过去'输入—输出—评价'的教学模式变成了'输出驱动—输入促成—评价',传统教学中的教学成果成为新模式中的教学目的,通过输入促成来实现教学目标,辅以师生合作式教学评价,以评促学。该理论体系十分强调教师的作用,各个环节的实施都需要教师起到中介引导作用。新模式下的大学英语教师应当充当怎样的角色,在每个教学环节具体如何操作,是该文探讨的主旨。

DOI ojnkpxggjr/2023813

作者姚蕊

机构地区不详

出处《海外英语》 2017年20期

关键词 POA理论大学英语教师角色

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）