首页 > 《宁夏教育科研》 > 2005年1期 > 谈语文教学中的美育渗透

谈语文教学中的美育渗透

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要美育是“审美教育”的简称，又称“美感教育”。它是全面发展教育的一个重要组成部分，在培养具有“四有”素质的社会主义新人事业中．美育是通向人的全面和谐发展的必由之路。语文教学的过程。就是引导学生发现美，认识美。创造美的过程。语文课具有极其丰富的美的因素，只要教师引导审美主体——学生根据自己的感性经验，教师善于创设教学情境，适时点拨，学生就会有所发现、有所创造。从而陶冶美好的心灵，提高审美能力。

DOI 0dpoo7n9j2/358421

作者田立军

机构地区不详

出处《宁夏教育科研》 2005年1期

关键词语文教学审美教育教学情境创造思维教学方法小学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）