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物理教师教学能力初探

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摘要未来的发展取决于教育,未来的教育,取决于教师.教师的知识和能力结构决定教师的质量。它对于在职的教师和培养未来教师的师范院校来说,有着重要的现实意义和深远的战略意义,教师能力问题的研究,已成为当前国内外十分关注的课题。“能力”是一个多因素多层次的结构。心理学家潘菽在《教育心理学》中提出教师应有八种教育能力。其中第一条是全面掌握和运用教材的能力,第二条是言语能力。中

DOI 54kn12wl4k/2018957

作者苏承宗

机构地区不详

出处《黄冈师范学院学报》 1988年2期

关键词教师教学能力教师能力教育能力师范院校中学物理教学言语能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1988年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）