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联系生活让枯燥的理论生动起来

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摘要思想品德课教学致力于学生道德品质和人文精神的习得和养成,不仅要使学生掌握理论,而且需要帮助学生把所学的理论知识转化为信念,外化为行动,知行统一。因此,在教学实施过程中,要通过学习内容与时事政治、日常生活相结合;学习活动创设情境、开展研究性学习;学习评价与学生日常行为和学习过程相结合,提高学生学习思想品德课的实效。

DOI zdl32vl2dl/1999464

作者郑志生

机构地区不详

出处《福建教育：综合（D版）》 2014年A03期

关键词思想品德课教学内容教学活动学习评价生活化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年03月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

福建教育：综合（D版）

2014年A03期

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