首页 > 《读写算：教育导刊》 > 2013年5期 > 让学生动起来

让学生动起来

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要 “活动化教学”具有源远流长钓理论和实践基础。但大都冠以“课外”前提。如何在生物学科课堂教学中开展活动化教学，给学生提供参与课堂教学的机会，同时为学生创造自我实现的条件，从而激发了学生主体积极性，让学生在活动中学，在快乐中学，有利于提高生物课堂教学质量，培养学生知识、技能、情感等综合素质，促进学生的全面发展。如何实现生物课堂教学活动化？我校生物科组教师对此进行了专题研究与实践，通过在教学设计与实施中抓住活动中的“动点”、设计好“动法”，“激活”学生，取得了良好的教学效果。

DOI rj8o82lkd0/1214382

作者苏艳杰

机构地区不详

出处《读写算：教育导刊》 2013年5期

关键词学生知识参与课堂教学活动化教学课堂教学质量生物学科教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1文海兰. 让学生动起来.教育学,2002-05.
2孟卓如. 让学生动起来.教育学,2001-04.
3李海亮. 让学生动起来.文化科学,2009-02.
4张学军. 让学生动起来.教育学,2009-08.
5伯少滕. 课堂让学生动起来.教育学,2019-01.
6张刘成. 绿色课堂，让学生动起来.教育学,2017-11.
7孙君乐. 让数学教学生动起来.教育学,2014-02.
8刘大林. 让枯燥数学生动起来.教育学,2012-12.
9程泽玉. 关注课堂，让学生动起来.文化科学,2009-01.
10薛亚维. 灵活教学，让学生动起来.教育学,2011-01.

来源期刊

读写算：教育导刊

2013年5期

让学生动起来

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

让学生动起来

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多