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小学语文课堂教学融入经典诵读的几点探讨
小学语文课堂教学融入经典诵读的几点探讨
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摘要
经典诗文是我们中华民族几千年的优秀文化,是小学语文中一个非常重要的教育环节,小学生在接受诗文教育的时候,不仅能够陶冶情操,更能提高自己的文化修养,所以经典诗文教育起着必不可少的作用。目前,很多学校都在开展经典诵读教育,但是由于出现了一些问题,现今小学阶段的诵读教育的教学效果并不太好。基于此,本文分析探讨在小学语文课堂教学中运用讲点诵读的策略,提高小学生语文学习的能力。
DOI
2d3w8pmlj9/1985167
作者
袁芳
机构地区
不详
出处
《小学时代》
2018年34期
关键词
小学语文
朗诵
课堂教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
小学时代
2018年34期
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