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少数民族文化资源在高职师范院校校本课程中的运用

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摘要高职师范院校校本课程开发将少数民族文化中的神话传说、民间故事、民族音乐、民间舞蹈、民族体育游戏、民间手工艺技术等与学前教育的五大领域内容相结合,充分挖掘少数民族文化中可利用的元素,通过编制校本课程、开设选修课、社会实践活动、建立民族文化传承工作室、校企合作、合作研究学习等形式融入高职师范院校的课程教育中,丰富高职师范院校的课程内容,促进少数民族文化的传承与发展。

DOI lj1km197dv/1979592

作者王露

机构地区不详

出处《天津中德应用技术大学学报》 2019年1期

关键词民族文化资源学前教育校本课程开发

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）