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《教学月刊:中学版(语文教学)》
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2018年12期
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基于言语形式解读文本的策略研究
基于言语形式解读文本的策略研究
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摘要
阅读教学要着眼于言语形式,着力于言语实践。基于言语形式解读文本,可以有以下实施策略:紧抓高频词语,感受言语深层的无穷旨趣;关注虚词,发掘其在语境中的表达作用;反复捶打关键语句,开发其在文本阅读中的核心价值;探究句子组合规则,把握文本情感意绪;品析文本章法结构,提升谋篇布局能力;重视标点符号,寻找解读文本的新思路。
DOI
34gv67m349/1972255
作者
雷东
机构地区
不详
出处
《教学月刊:中学版(语文教学)》
2018年12期
关键词
言语形式
文本解读:教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学月刊:中学版(语文教学)
2018年12期
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