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英语阅读促进英语写作的课堂教学初探

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摘要英语阅读与英语写作既相互依赖又相互促进。在高中英语课堂教学中如何运用英语阅读促进英语写作,广大英语教师和专家进行了积极的探索,并取得了很大的成效。本文结合自己的课堂教学实践对如何运用英语阅读促进英语写作也提出了一些建议和做法,仅供同行参考。

DOI g4q1mz27d8/1967772

作者李可

机构地区不详

出处《高中生学习》 2018年12期

关键词英语阅读英语写作课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）