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用中国文化透析建构主义学习理论

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摘要建构主义理论所说的对知识的理解,强调的是从片面或局部的认识发展到全面系统的认识,这是主动认识行为的学习方式,倡导的是有兴趣的学习。意义建构包涵知识建构,认知建构和解题思想建构。

DOI pd517qpwj7/1959323

作者王斌国

机构地区不详

出处《学周刊》 2018年15期

关键词建构主义意义建构思想建构知识的客观性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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