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翻转课堂在大学英语新闻听力教学中的应用

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摘要 2016年大学英语四级考试改革将英语新闻听力纳入考试范围，英语新闻听力训练也随之列入大学英语听力课堂的授课内容。传统的听力授课模式下，学生大部分时间处于被动练习的状态，课堂效率不高。翻转课堂颠覆传统的教学流程，也改变了课堂上教师和学生的角色，使学生成为学习的主体。基于翻转课堂设计的大学英语新闻听力教学模式能促进学生的自主学习能力的提高，激发他们学习英语新闻的兴趣，从而提高学生听力水平和英语语言综合应用能力。

DOI 54yw8e13j0/1958228

作者阮晶

机构地区不详

出处《襄阳职业技术学院学报》 2018年2期

关键词翻转课堂大学英语新闻听力

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）