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基于混合课改模式的船舶建造核心课程的设计与研究

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摘要混合课程是把课堂教学和在线教学融合起来,引领学生思考和理解问题的一种全新的教学模式。以高职船舶类核心课程船舶建造为研究对象,建立混合课程教学模式,对课堂教学和网络在线教学进行合理设计,构建混合课程考核标准。实践证明,采用混合课程的教学模式提高了学生对船舶建造课程的学习兴趣,教学效果良好。

DOI rdx5kvw5jl/1957397

作者程相茹

机构地区不详

出处《船舶职业教育》 2018年1期

关键词船舶建造混合课程教学模式考核标准

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

船舶职业教育

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