网络环境下基于分组工教学的目标学习法

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摘要 分组式目标教学法是我们根据当代认知学习理论,人格心理学和教育技术实践提出的一种教学模式,在发展学生的自主意识,自主能力,自我建构方面具有独特的优势,计算机网络为人们进行信息的交流提供了技术保证。但在使用网络学习的过程中,网络,人,信息之间关系的确定则是教学模式的具体反映,本文从目标学习法的基本特征,教学意义,设计依据和思路几个方面进行论述,力求提供一种信息网络环境下的可操作性模式。
机构地区 不详
出处 《中国电化教育》 2002年9期
出版日期 2002年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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