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《中国电化教育》
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2002年9期
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网络环境下基于分组工教学的目标学习法
网络环境下基于分组工教学的目标学习法
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摘要
分组式目标教学法是我们根据当代认知学习理论,人格心理学和教育技术实践提出的一种教学模式,在发展学生的自主意识,自主能力,自我建构方面具有独特的优势,计算机网络为人们进行信息的交流提供了技术保证。但在使用网络学习的过程中,网络,人,信息之间关系的确定则是教学模式的具体反映,本文从目标学习法的基本特征,教学意义,设计依据和思路几个方面进行论述,力求提供一种信息网络环境下的可操作性模式。
DOI
7dm1y5qrdn/1917154
作者
陈晓慧;张烨
机构地区
不详
出处
《中国电化教育》
2002年9期
关键词
网络环境
分组式教学
目标学习法
自我控制
自我实现
乐观体验
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2002年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国电化教育
2002年9期
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