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关注课堂问题设计，提升学生思维品质

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摘要新的《普通高中语文课程标准》在课程目标中明确指出：提升思维品质。自觉分析和反思自己的言语活动经验，提高语言运用能力，提高思维的深刻性、灵活性、敏捷性、批判性和独创性。

DOI 7j69wle7j0/1879590

作者刘勇

机构地区不详

出处《语文教学与研究》 2018年21期

关键词思维品质问题设计课堂学生课程目标课程标准

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

语文教学与研究

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