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中日中小学音乐教育发展之比较研究

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摘要本文通过对近现代中日中小学音乐教育各个发展时期的梳理、研究,探讨两国中小学音乐教育发展规律及得失.通过比较研究,可以借鉴日本中小学音乐教育的成功经验,总结我国中小学音乐教育的经验和教训,揭示两国中小学音乐教育的特点和共同规律,探求其发展趋势.

DOI 17j666mpj0/187718

作者马达

机构地区不详

出处《南京艺术学院学报：音乐与表演版》 2004年3期

关键词中日中小学音乐教育比较研究

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2004年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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南京艺术学院学报：音乐与表演版

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