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中美音乐教育观念之比较研究

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摘要一个国家、一个民族的发展与进步离不开教育的支持,教育观念是引领教育这一生产力迈向领先的关键。对中美两国音乐教育的历史、人文环境、认识观念进行比较分析,可以借鉴先进经验,弘扬民族文化,促进教育发展。

DOI yzdl02mdlv/10388

作者赵岩

机构地区不详

出处《陕西师范大学学报：哲学社会科学版》 2004年S1期

关键词学校音乐教育美国音乐教育中国音乐教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年06月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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陕西师范大学学报：哲学社会科学版

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