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人文研究者的好奇与质疑

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摘要人文与历史领域的研究总与“探索和发现”息息相关，人文历史领域的学者也常被冠以“博学”之名，对于这些博古通今、见微知著的钻研者们来说，好奇心意味着什么呢？

DOI pj0kvvmv4y/1875375

作者胡天依

机构地区不详

出处《中国青年》 2018年19期

关键词人文历史好奇心研究者质疑 “博学” 钻研

分类 [政治法律][政治学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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4于忠海. 让儿童成为研究者.学前教育学,2008-10.
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6于忠海. 让儿童成为研究者.学前教育学,2008-10.
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8李从尼. 做教育的“草根”研究者.教育学,2010-05.
9倪校威. 教师要如何成为研究者.文化科学,2010-04.
10无. iAuthor：国际研究者辨识系统.临床医学,2015-03.

来源期刊

中国青年

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