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高中班主任班级六维管理模式探析

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摘要班级管理是为达成教育目标,学生与教师共同参与,根据班级实际情况协调各种关系的有计划、有组织的活动.传统的班级管理模式存在诸多弊端,已经不能满足多变的教育需求,而班级六维模式的出现为班级管理提出新思路.文章从文化管理、信息管理、艺术管理、权变管理、知识管理、执行力管理六个维度,构建高中班主任班级六维管理模式,以期提升高中班级管理效能.

DOI pd51gpglj7/1874671

作者吕映洁

机构地区不详

出处《教学管理与教育研究》 2018年19期

关键词六维管理高中班主任

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）