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建构觉悟自主教育创建品牌特色学校

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摘要厦门市集美区后溪中学以自主成长、自主文化、自主管理、自主学习、自主课程、自主评价为抓手,创造性地形成了基于觉悟理念的“教”“学”“育”“择”四大自主教育机制.通过师生觉悟,建设生态优美的花园、读书成才的学园、文明得体的雅园、学有进步的乐园,培养学生自信、自主、自立、自强品质,形成使学生学有信心、教师教而乐心、家长感到放心的品牌特色校.

DOI pj0kvw1x4y/1870299

作者肖金山;许忠义

机构地区不详

出处《福建教育学院学报》 2018年9期

关键词觉悟自主教育品牌学校特色

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

福建教育学院学报

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