首页 > 《艺术工作》 > 2018年2期 > “具身认知”语境下的纪念馆展陈设计研究

“具身认知”语境下的纪念馆展陈设计研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要 2015年制定发布的《博物馆条例》中,国家对于博物馆教育、研究和欣赏的三大功能作出了序次调整,把教育提到第一位,博物馆变身成为“课堂”将会是新时代的首要任务。习近平总书记说：“一个博物馆就是一所大学校。”

DOI 7dm1xe6vdn/1832878

作者王国彬;黄韬

机构地区不详

出处《艺术工作》 2018年2期

关键词纪念馆博物馆教育设计语境认知大学校

分类 [艺术][美术]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）