案例教学法联合模拟角色扮演在风湿病学见习中的应用

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摘要 风湿病学疾病常为多系统损害,临床表现复杂多变,医学生仅通过理论课学习,很难掌握疾病的特点。见习课是理论应用于实践的重要环节。但传统见习课时有限,接触病种有限,且过度依赖指导老师,学习效率不高。案例教学法联合模拟角色扮演,强调以病例为中心、充分发挥学生的自主能动性。教师引导学生,提高见习学生临床思维能力及诊治能力。
作者 廖华
机构地区 不详
出处 《医学教育管理》 2017年A01期
出版日期 2017年11月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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