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基于元认知理论的高三数学复习策略初探

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摘要作为一项高级心理技能,元认知在提升学生目标意识,优化学生学习策略等方面有着重要价值.在高三复习的过程中,我们要立足于元认知理论来优化数学课堂,加强方法和策略指导,提升学生的自我监控能力.

DOI ldeqn3rqd3/1794917

作者沈宏

机构地区不详

出处《中学数学（高中版）上半月》 2017年12期

关键词元认知理论复习策略高三数学自我监控能力心理技能目标意识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学数学（高中版）上半月

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