摘要
综合实践活动旨在通过活动的形式促进学生的全面发展,而提高科学素养则是对学生创新精神和实践能力的培养,将两者结合既可达到综合实践活动的目标,又可令提高学生科学素养有计可施,最终达到利于学生个人发展的教学目标.本文根据具体教学案例,分别从"端正综合实践活动定位"、"把握综合实践活动内涵"、"活动紧扣物理课题主旨"三个方面对在初中物理教学中有效开展综合实践活动加以探讨,并同时以提高学生科学素养为教学需求,达到深化初中物理教学内涵的目的.
出版日期
2017年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)