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专题直播＋项目实践：高校思政教学模式创新的路径研究

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摘要 “专题直播”与“项目实践”的结合为思政教学的模式创新带来了新的路径。以专题化网络直播的手段创新理论教学模式,可以更好地强化问题意识导向的师生、生生交互;以项目化载体创新课堂实践教学模式,则可以突出能力本位的核心素养训练。“专题直播＋项目实践”的思政教学模式,重视教师整体的素质提升与学生个体的“存量需求”,对于推进思政教师的专业化、专家化发展和思政教育教学的实效性提升有较高的理论与实践价值。

DOI 7j69zyrpj0/1778942

作者王成名;施维树

机构地区不详

出处《北京城市学院学报》 2017年5期

关键词专题直播项目实践高校思政教学模式创新实施路径

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）