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体育与健康课程新标准实施“乱象”的解读与矫正——评《体育新课改教学门诊》

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摘要体育与健康课程标准是国家对中小学体育健康课程的规范性文件，是一个范畴性的标准框架，对学校体育实施具有约束作用。但由于对课程标准的理解五花八门，体育与健康课程标准实施中呈现出各种“乱象”，比如体育课堂教学变成游戏活动、课堂队列练习等。这些现象的出现不但影响了体育教学的质量，也使学校体育课程地位逐渐走向“卑微”。

DOI 54ywm1y1j0/1778728

作者冯伦

机构地区不详

出处《当代教育科学》 2017年9期

关键词体育与健康课程标准体育课堂教学标准实施门诊课改矫正

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）