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英语语音教法新探

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摘要 1.从易到难,循序渐进坚持“从易到难,循序渐进”的教学原则,是保证教师授课有条不紊、学生学习稳步进展的基本前提。英汉两种语音系统虽各有一套发音习惯,但也有些发音是相同或十分近似的。如英语辅音/p,t,k,b,d,g,m/分别与汉语声母(p,t,k,b,d,g,m)基本相同,英语元音/i:,u:,a:,e:/分别与汉语的韵母(i,u.a.e)十分相似。这可以说是我国学生在学习英语语音中的有

DOI 9ojnvopx4r/175161

作者纪玉华

机构地区不详

出处《山东外语教学》 1991年4期

关键词英语语音英语本科教学原则语音错误发音习惯语音系统

分类 [语言文字][英语]

出版日期 1991年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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