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《教学与管理:小学版》
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2017年6期
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指向语文核心素养的寓言教学策略
指向语文核心素养的寓言教学策略
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摘要
《中国学生发展核心素养总体框架》已经发布,引发了社会的讨论热潮。那么,语文学科核心素养是什么?怎样在教学中培养学生的语文学科核心素养?这应是我们一线语文教育工作者探讨和研究的话题。《普通高中语文课程标准》把语文核心素养分解为四个维度:语言能力、思维能力、审美情趣和文化修养。其内涵就是":语言建构与运用,思维发展与提升,审美鉴赏与创造,文化传承与理解。"
DOI
wjvrwr3647/1745098
作者
杨永彬
机构地区
不详
出处
《教学与管理:小学版》
2017年6期
关键词
课文教学
中国学生
寓言教学
语言能力
寓言故事
审美鉴赏
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与管理:小学版
2017年6期
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