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走班教学背景下普通高中班级的基本特征与班主任核心素养

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摘要实行走班教学后,普通高中出现行政班和教学班并存的新格局。学生固定在一个行政班,再根据一定的要求选修课程,走班学习。＂双班并存,居动相兼＂是走班教学背景下普通高中班级的基本特征。为了应对这种变化,班主任应该具备三种核心素养：管理素养、信息素养和研究素养。

DOI pj0kxy884y/1714075

作者王卫东

机构地区不详

出处《教育科学研究》 2017年3期

关键词走班教学高中班级班主任核心素养

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育科学研究

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