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《中国高校师资研究》
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2008年4期
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教师岗位设置的实践与思考
教师岗位设置的实践与思考
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摘要
本文介绍了东华大学教师岗位分级的依据,总结了聘任程序、聘任合同签定、考核办法和相关问题的处理方法。
DOI
kwjv5r3qd7/17102
作者
袁孟红;李耀刚
机构地区
不详
出处
《中国高校师资研究》
2008年4期
关键词
教师
岗位设置
任职条件
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2008年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国高校师资研究
2008年4期
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