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民族地区农村学前教育之特色模式探索——以临沧市Q幼儿园为例

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摘要农村学前教育是我国学前教育体系中的薄弱环节,特别在少数民族地区,形成与当地文化具有契合性且适宜幼儿发展的教育成为幼儿园办学亟待解决的问题。Q幼儿园通过绿色生态教育、乡土游戏教育、文明礼仪教育和民族文化传承教育已经形成了相对体系化、整体化的,符合在园幼儿发展需求的特色教育模式,对民族地区的幼儿园教育实践具有一定的借鉴意义。

DOI 7dm1w56edn/1709606

作者吴卉卉

机构地区不详

出处《滇西科技师范学院学报》 2016年4期

关键词民族文化幼儿教育教育实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

滇西科技师范学院学报

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