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以工匠精神提升高职院校学生的职业素养

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摘要工匠精神的基本内涵是崇尚劳动、敬业守信、精益求精、勇于创新。高职教育培养工匠精神，需要建立学生职业素养的标准体系，注重行为习惯的养成教育，激发专业兴趣，培养职业信仰。在培养途径上要加强和改进德育工作，发挥专业课程育人主渠道作用，在实践活动中培养学生的职业道德，注重校风和学风建设。

DOI lj1kv3ngdv/1708268

作者刘增安

机构地区不详

出处《石家庄职业技术学院学报》 2017年1期

关键词工匠精神高职院校学生职业素养路径

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2017年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

石家庄职业技术学院学报

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