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钢琴即兴弹奏与学前音乐教育的融合及价值建构

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摘要文章从钢琴即兴弹奏的定义出发，在简要阐述即兴弹奏的历史发展以及学前教育专业钢琴教学现状的基础上，建构出即兴弹奏的价值所在，从而肯定了在教学中提高学生即兴弹奏能力、并将钢琴即兴弹奏与学前音乐教育相融合的必要性，以期在将来的钢琴教学中明确方向并进行进一步改革。

DOI wjvrz8kq47/1707326

作者王楠

机构地区不详

出处《宁波教育学院学报》 2017年1期

关键词学前教育钢琴教学即兴弹奏能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

宁波教育学院学报

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