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谈钢琴即兴伴奏在中小学音乐教育中的重要性

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摘要在音乐课程标准的总体性思想指导下,钢琴即兴伴奏以自身的即兴创作和即兴表演要素,培育了中小学学生在音乐教育实践中的思维能力、实践能力和合作能力,对中小学音乐课堂的整体性有着重要的作用。本文通过钢琴即兴伴奏与学生创新思维、合作能力以及整体思维能力的培育,以横向、纵向和网状的模式全面捕捉即兴伴奏与中小学音乐教育的交叉点和平衡点,致力于实现钢琴即兴伴奏在中小学音乐教育中的重要价值与意义。

DOI 7j6766z0d0/2178066

作者方芳

机构地区不详

出处《音乐生活》 2018年10期

关键词钢琴即兴伴奏思维能力实践能力合作能力整体性

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）