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《指南》背景下大班幼儿园美工区的创设与指导

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摘要美工区是区域活动的重要组成部分，是幼儿感受、体验、表达自己对身边美好事物的感受、想象与创造的艺术空间。幼儿在美工区的主要活动是通过大胆想象、动手操作以及进行个性化的创作方式进行自主学习，从而有效实现《3-6岁儿童学习发展指南》中所指出的“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会”“萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力”“引导幼儿用自己的方式去表现和创造美”等要求。

DOI kd2z021kd6/1696414

作者杨飘

机构地区不详

出处《福建教育研究》 2016年10期

关键词幼儿园指南自主学习艺术空间组成部分创作方式

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2016年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）